Τα έντυπα για αξιολόγηση μαθητή/τριας από το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.
Με βάση τις διατάξεις του Ν. 4823/2021 και τον Ενιαίο Κανονισμό Λειτουργίας των ΕΔΥ, κατά την έναρξη λειτουργίας της Ε.Δ.Υ. το σχολείο αποστέλλει στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.:
ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ Ε.Δ.Υ. (είναι το Πρακτικό του Συλλόγου Διδασκόντων που καθορίζει την έναρξη λειτουργίας της Ε.Δ.Υ. στο σχολείο)
ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ χρησιμοποιούμε το υπόδειγμα του ΚΕΔΑΣΥ Δράμας (υποβάλλεται στο ΚΕΔΑΣΥ μέσω του Σ.Δ.Ε.Υ.)
Κατά τη ληξη των μαθημάτων (αρχές Ιουνίου) κάθε σχολείο που έχει Ε.Δ.Υ. αποστέλλει στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. το ΕΝΤΥΠΟ 6. ΕΚΘΕΣΗ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΤΗΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ Ε.Δ.Υ.
Για την αξιολόγηση μαθητή/τριας από το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. απαιτούνται τα παρακάτω έγγραφα:
Α. Όταν στο σχολείο λειτουργεί Ε.Δ.Υ. ο γονέας / κηδεμόνας συνεργάζεται με το σχολείο ως εξής:
Βήμα 1. Υποβάλλει ΑΙΤΗΣΗ - ΔΗΛΩΣΗ ΓΟΝΕΑ - ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΕΝΤΥΠΟ 1). Το έντυπο χρησιμοποιείται για να ξεκινήσει η διαδικασία διερεύνησης αναγκών - δυσκολιών του μαθητή από τα μέλη της ΕΔΥ, προτού συνυπογραφεί το Πρωτόκολλο Συνεργασίας. Δεν αποστέλλεται στο ΚΕΔΑΣΥ.
Βήμα 2. Συνυπογράφει το ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ Ε.Δ.Υ. - ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ (ΕΝΤΥΠΟ 2). Το έντυπο συνυπογράφεται από την Ε.Δ.Υ. και τους γονείς, προκειμένου να ξεκινήσει η διαδικασία διερεύνησης ή/και υποστήριξης των δυσκολιών - αναγκών του/της μαθητή/τριας στο σχολείο. Παραμένει στον φάκελο του μαθητή.
Βήμα 3. Συμπληρώνεται ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ, ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΛΥΚΕΙΟΥ (ΕΝΤΥΠΟ 3). Συμπληρώνεται το έντυπο της αντίστοιχης βαθμίδας από τον ή τους εκπαιδευτικό/ούς της τάξης (Τα έντυπα μπορούν να συμπληρωθούν τώρα εύκολα και στην ψηφιακή τους μορφή, χωρίς να χρειαστεί να εκτυπωθούν)
Βήμα 4. Συντάσσεται και εφαρμόζεται ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ (ΕΝΤΥΠΟ 4). Συμπληρώνεται και εφαρμόζεται από την Ε.Δ.Υ. σε συνεργασία με τους γονείς, τον μαθητή, όπου είναι εφικτό, και τους εκπαιδευτικούς και διαβιβάζεται μαζί με τα προηγούμενα έντυπα στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., αν μετά την εφαρμογή της παρέμβασης ο/η μαθητής/τρια συνεχίζει να αντιμετωπίζει σημαντικές εκπαιδευτικές ή ψυχοκοινωνικές δυσκολίες - ανάγκες. Συνοδεύεται από τις Εκθέσεις του εκπαιδευτικού ΕΑΕ που υποστηρίζει τον μαθητή, του Κοινωνικού Λειτουργού και του Ψυχολόγου της Ε.Δ.Υ.). Αν υφίσταται ήδη αξιολογική έκθεση του ΚΕΔΑΣΥ, το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης προκύπτει από την εξειδίκευση των βασικών αξόνων (προτάσεων) της έκθεσης.
Βήμα 5. Υποβάλλεται ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ / ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ (ΕΝΤΥΠΟ 5). Υποβάλλεται από τον γονέα/κηδεμόνα μέσω σχολείου ή απευθείας στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Στη δεύτερη περίπτωση το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ενημερώνει το σχολείο για έναρξη συνεργασίας Ε.ΔΥ. - οικογένειας
Β. Όταν στο σχολείο δε λειτουργεί Ε.Δ.Υ.:
ΕΝΤΥΠΟ 3. ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ, ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΛΥΚΕΙΟΥ (συμπληρώνεται το έντυπο της αντίστοιχης βαθμίδας από τον ή τους εκπαιδευτικό/ούς της τάξης - Τα έντυπα μπορούν να συμπληρωθούν τώρα εύκολα και στην ψηφιακή τους μορφή, χωρίς να χρειαστεί να εκτυπωθούν)
ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ (περιλαμβάνει περιγραφή των μέτρων που έχουν ήδη ληφθεί από τη σχολική μονάδα για την υποστήριξή του/της μαθητή/τριας, τα σχετικά αποτελέσματα αυτών και τεκμηριωμένη πρόταση για την αναγκαιότητα αξιολόγησης ή επαναξιολόγησης του/της μαθητή/τριας)
ΕΝΤΥΠΟ 5. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ / ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ (υποβάλλεται από το γονέα/κηδεμόνα μέσω σχολείου ή απευθείας στο ΚΕ.ΔΑ.Σ.Υ.)
______
Τα έντυπα που απευθύνονται προς το ΚΕΔΑΣΥ να σαρώνονται (σκανάρονται) ή να φωτογραφίζονται σωστά και να μας αποστέλλονται με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (email) στη διεύθυνση: kesynaxou@sch.gr ή kedasynaxou@sch.gr.